《表1 学生类别、从事相关工作以及课程支撑性的关联度分析》

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《基于OBE的《文化创意产品开发》课程改革实践》

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结合《五邑大学人才培养方案》、国内10个著名文创公司用人需求，同时针对大三到已毕业两年的该模块课程学生进行问卷调研，收集到有效问卷107分。在人才培养方案中，该课程强支撑毕业要求1（知识基础）、毕业要求2（问题分析）、以及毕业要求3（方案解决），整合符合工科院校毕业要求点和市场人才需求。关键问题仍在课程的规化和执行上，调研结果统计分析，73%人仍在从事或打算从事相关工作，对这门课的重要性评分为4.196(5分量法），毕业支撑度评分为3.789；结合表1“学生类别、从事相关工作以及课程支撑性的关联度分析”中，明显看出大三的学生因为未上其课还在观望状态，而大四以上学生认为该课程对其毕业和今后工作起到作用，如表1。