《表2 我国高等教育质量保障政策范式的演进》

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《新中国高等教育质量保障政策范式变趋与思考——基于1949-2019年政策文本的分析》

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上述话语体系的嬗变折射出不同时期我国高等教育质量发展的政策权威和民众的质量保障政策问题认知及政策价值导向的变化，也凸显了政策目标、政策工具等信息。根据重大历史事件发生的时间及政策权威理念的演变，可将建国以来我国高等教育质量保障政策大致划分为四种范式：建制-规范化（1949-1984年）、改革-平衡化（1985-2000年）、项目-集成化（2001-2014年）和卓越-国际化即高等教育强国战略（2015年至今）（2）（见表1）。而且，在不同的政策范式下，我国高等教育质量保障领域主要矛盾的认定、要实现的目标以及解决问题的手段都发生了一定的变化（见表2）。