《表3 来华留学生教育质量保障政策工具分析编码表》

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《政策工具视角下来华留学生教育质量保障政策研究》

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将61项关于来华留学生教育质量保障的政策文本导入Nvivo11质性分析软件中，创建节点，进行编码和分类。在X维度中，创建了4项一级子节点:激励、命令、能力建设以及制度变迁，并且根据一级子节点的具体内涵，结合政策文本构建了18项二级子节点，具体如表3所示:激励型的政策工具下进一步细分为奖励机制、人文关怀、学业支持和政策倾斜；命令型政策工具下进一步细分为概念界定、管理规范、基本要求、强制规定以及组织实施；能力建设型政策工具下进一步细分为社交生活、实践能力、学业管理、语言水平以及中国概况和思想建设；制度变迁型政策工具则进一步细化为管理变革、教学改革、内部治理和组织分工。根据X维度的政策工具分类，Y维度的来华留学生教育过程，构建来华留学生教育质量保障政策的二维框架图，如图1所示。