《表1 标准化病人参与考核的应用情况调查表》

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《应用定向免费医学生培训标准化病人的实践及思考》

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实验组与对照组比较，△表示P<0.05

招募培训的SP具有稳定性、可靠性、可重复性，可突破当前见患者难、临床实践难的瓶颈.标准化剧本选取了社区常见病、多发病，凸显了“以病例为中心、社区为导向”.传统评价模式开门见山得指出错误，容易造成医学生的心理压力，引起下意识的自我防护，导致不容易接受合理的建议；缺少正面反馈也不利于坚持已养成的好的问诊、查体习惯.培训要求SP使用“三明治”法进行评估并指导，有效消除了传统评价模式的弊端.免费医学生的工作需要面对复杂多变的基层医疗环境，SP的培训及应用有助于定向生增强临场应变能力，掌握系统、准确的问诊和查体能力，培养规范活跃的临床思维，客观、全面、准确地考量了学生的医学知识、临床技能、职业道德、沟通能力及人文关怀等综合素质，提高了接诊能力.