《附表1 可持续发展能力培育项目策划及完成时间表》

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《高职学生可持续发展能力培育机制构建研究》

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注:职业专业能力培育项目依职业特质而有所不同

项目完成预定时间表的编制很有必要（附表1）。人都有懒惰之心，高职学生自制力不强，需在老师、同学督促下完成。经过调查，学生明确项目意义，但主动自觉完成项目只占26%。项目完成时间可依个人情况而有所变化。但每学期都要进行个人自检、小组自检、老师检查，对小组考核评价，明确小组成员项目全部完成才能领取毕业证。