《表1：口译技能下源语信息传达描述语（Herzog 2006:27-31)》

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《军队外语能力等级量表研究综述》

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ILR量表首次对学习者的外语能力进行了级别界定，开创了研制量表的先河，为后续量表的开发提供了参考和借鉴（转引自韩宝成2006:444）。应该肯定，ILR量表最早将抽象的外语能力量化、细化为7项技能、11个级别，因而得以广泛运用于美国国防部军事人员外语能力测试。然而，从能力维度来看，ILR量表仍着重于描述通用外语能力，缺乏对军事场景、军事知识、军事语言特征的描述，因而在针对性上有所欠缺。在描述语的质量上，ILR量表中采用“大多数情况下，并不总是，许多，大部分，全部”等较模糊的词语界定能力，解读相对主观，若以此为衡量标准，则不够科学、严谨。在级别设置上，3级水平已是较高水平，低级别描述语较少，说明该表未能更加细致地区分低水平学习者的能力（Hudson 2012:481），而高级别的描述语虽更加详尽，但级别4和级别5之间的区分并不明显，这说明不同级别之间能力跨度不均衡。除此之外，ILR量表只有分项技能的描述，没有总体外语能力的描述（韩宝成2006:444），且量表是基于制定者的经验而来，未经过实证检验，因而也缺乏效度和信度（Hudson 2012:482）。