《表1 综合职业能力子项：高职生综合职业能力问卷设计中的效度研究》

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《高职生综合职业能力问卷设计中的效度研究》

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综合职业能力可分成三大类：方法能力、社会能力和专业能力。其中，方法能力和社会能力合称为关键能力，是一种跨专业的能力，强调当劳动组织发生变化或者职业发生变更，这一能力依然存在，从而能重新获得新知识和新技能。[2]专业能力指与具体的职业岗位（群）直接相关的能力，是劳动者在专业知识和技能基础上，独立完成任务、解决问题和评价结果的能力，也叫从业能力。[3]笔者通过查阅核心期刊中有关综合职业能力的多篇论文，根据综合职业能力的各子项出现的频率，总结形成综合职业能力10种子项，如表1所示。