《表1 顶岗实习综合职业能力测试对比结果》

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《基于云空间数字工卡的顶岗实习翻转课堂教学改革》

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为验证基于云空间数字工卡的翻转课堂教学模式在顶岗实习教学应用中的有效性，本文以赴企业顶岗实习的航空电子专业群的135名大三学生为研究样本，将学生分为实验组（68人）和对照组（67人），分别应用基于云空间数字工卡的翻转课堂和传统的顶岗实习教学与管理模式。经过半年的顶岗实习教学后对两组实习生进行岗位综合职业能力测试，并对实验组的实习生进行了问卷调查。综合测试对比结果和部分问卷调查结果分别如表1和表2所示。