《表1 创客项目式教学实践关键活动与内容》

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《创客教育情境下电类专业基础课程项目式教学研究》

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以创客项目式实践为载体的教学模式，需要得以“知识传递”为主的传统教学方式，转变为以“理论—实物—应用”为主线的立体化教学方式，将应用落实到教学活动中的必需环节，促使学生在应用锻炼中深入理解概念、基础原理、应用知识点，并在创客项目中灵活实际应用。下面，笔者以数字电路技术基础课程、模拟电子电路等电子信息类专业基础课程为例，在创客项目式实践中将关键活动进行分解，把基础知识教学与应用教学融合在一起（如表1），进而实现理论教育与应用训练一体化。