《表1 主观幸福感评价标准与体系》

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《基于个人工作实践对比的高校青年教师主观幸福感研究》

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基于主观幸福感的定义，采用客观数据对比与主观赋值评分相结合的方式对4种工作中的4个维度内容进行分项类比，每个维度项目的满分为10分，根据个人工作实践经验结合当下青年在工作中的主要关注点设定各个维度的权重，分别为工资收入0.4、健康关注0.2、自我价值0.3、友好关系0.1。通过各分项计算结果汇总，依据最终的分高低来判定主观幸福感的优劣，进而分析青年教师主观幸福感水平与提升对策。主观幸福感评价标准与体系如表1所示。