《表7 大学英语教师的科研能力》

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《大学英语教师科研现状及影响因素解析》

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现有的高校教师科研能力指标通常包括获批项目、发表论文和书籍出版等。从表7可以看出，56.9%的大学英语教师从未主持过研究项目，超过调查总人数的一半，而主持过研究项目的教师也是以校级项目居多，只有6.2%的教师主持过国家级项目；69.2%的教师近五年没有以第一作者身份在全国核心及以上学术期刊上发表过论文，只有6.2%的教师发表过3-4篇；35.4%的教师近五年没有以第一作者身份在一般性学术期刊和论文集上发表任何论文，约1/3的教师发表了1-2篇，1/4的教师发表了3-4篇，约1/10的教师则发表了5篇以上。除此之外，15.4%的教师从未出版过专著，主编或参编教材或教辅，只有7.7%的教师出版过专著，而较多的教师则以编写教材及教辅材料为主。