《表3 教材中的课文注释：大学报刊英语教材编写现状研究》

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《大学报刊英语教材编写现状研究》

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制作词汇表是为学习者记忆单词提供方便，由于学习者的英语水平不一、词汇量不同，按字母顺序制作词汇表是最科学的方法。但笔者研究发现，多数教材是根据单词在课文中出现的顺序制作的词汇表，这给学习者带来了很大不便。当然报刊英语教材也可以不提供词汇表，新单词放到课文注释里进行讲解。表3是课文注释的统计结果：