《表1 高二学年理科班月考成绩》

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《“线上教学+学生视频讲解”培养学生物理科学思维能力初探》

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学生录制视频，需要投入较多的时间，上传视频数量多对学习效果未必都能起到促进作用，甚至可能引发“超限效应”，而且教师阅、评视频需要投入更多的时间。建议平时授课期间每位同学一周录制不超过两次为宜，周末可以适当增加数量。