《表2 广平县第二中学“周主题”活动安排表》

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《“周德育”模式下学生核心素养的发展》

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学生既是学校德育的主体，也是德育工作的参与者、评价者。学校实施“周德育”，主要是以“周”为时间单位，以“周主题”为教学主线，从学生的学习生活实际出发，高度契合学生的认知规律、心理成长规律。学校通过组织学生参加主题班会、国旗下讲话、校园广播、黑板报制作、手抄报竞赛、演讲比赛、志愿服务、社会实践等多种活动，将课上与课下、知识面与创新力、学科素养与家国情怀的内容相连接，从而实现德育资源的整合化、德育内容的体系化。与此同时，学校将周教育和学科德育保持同向同行，学生通过学习每周的德育主题，增强了对德育工作的接受度和认同感。（见表2)