《表1 我国网络学习空间初始探索阶段政策年表（2010-2012年）》

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《我国网络学习空间建设与应用政策年表的构建与反思》

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虽然空间的实践探索早在2007年就开始，但是引起教育主管部门的注意并转化为国家层面的行动，则是从2012年开始。2012年之前没有国家层面的政策文本，2012年相关领导作了两次教育信息化的讲话及教育部等九部门联合发布的《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》（教技[2012]13号）（如表1），正式提出了建设网络学习空间的意义及目标，特别是通过教育部领导在全国信息化大会上讲话的推动，进一步强化了人们对空间意义的认识，也开启了全国范围的试点探索。教育部等九部门联合发文，要求各地“积极探索网络学习空间建设的运营机制，加快部署实名制的网络学习空间，同时还应加大网络学习空间在教师研修、资源共享、互动教学、教学管理等方面的应用力度”，这也宣告了我国网络学习空间在实践层面的建设目标与应用方向。