《表1 形象识别系统历史演进》

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《产教融合背景下以C-UIS为载体的校企文化融合探究》

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(4）环境识别（EI）是学校营造的整体氛围，包括实物环境和软环境。实物环境主要是学校建筑物和校内硬件条件，软环境包括学校在产业行业的口碑、与政府和企业的融洽度、社会对学校的认可度，以及学校的大众传播媒体、校歌口号等。环境识别是高校所特有的体系，能体现校企文化融合的成果，高职院校的特色即是其行业企业特色，其产教融合、合作育人的成效在校园环境和社会评价方面均能有所展现。同时，环境的塑造能促使校企文化融合更加深入人心。