《表1 教育扶贫研究作者的发文量≥3的分布表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于中国知网文献分析的教育扶贫研究热点与前沿》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

分析样本文献中相关作者的发文量，可以帮助研究者们一目了然地认清从事该领域研究的专业人员的成果产出情况。在594篇教育扶贫研究的有效样本文献之中，发文量≥3的学者只有10位，其中袁利平发的文章最多，达5篇，但中心性为零（见表1）。这充分说明国内能够较长时间专注于教育扶贫研究的优秀学者很少，已有的研究者还未形成明显的影响力和聚合力，值得更多的学者加入，为教育扶贫的可持续发展进行深入研究，以便于更好地为打赢脱贫攻坚战做好理论支持。