《表1 职业教育立法相关研究作者发文量及其文献被引次数情况》

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《《职业教育法修订草案》再完善的若干思考——基于对2010-2020年相关学术研究成果的分析》

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三是研究者群体相对分散，尚未形成合作网络。从作者发文量及其文献被引次数来看，仅有姜大源、刘育锋两人在两个数据中都较为突出，其他研究者相对分散，并未形成明显的合作研究网络，这也说明核心研究者的群体还处于初步形成阶段，见表1。