《表2 教师信念研究发文量排名前10的作者及其被引总频次》

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《六十年来国内“教师信念”研究的可视化分析》

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由图3可知，马莹、吴薇、赵昌木、刘俊其、马云鹏、李娜、张红等人构成比较高产的作者代表；同样，节点越大，表示该作者此题研究成果越多。经梳理细查上图界面左侧有关作者信息并结合被引总频次进行排序可得表2。透过表2可获知两个方面的重要信息:一是发文量排序，因为与图3所示信息一致，故不再复述；二是被引总频次排序，此排序与发文量排序显然不一。无疑，某一题高产的作者，被引平均次数不一定高；而作为某一题影响高的作者，其被引平均数次则一定较高。这正好符合学术贡献“h指数”（4）的定义。于是，国内在教师信念议题影响大的作者就包括（顺序按“被引总频次/发文量”排）:赵昌木、马云鹏、刘俊其、王红艳、李敏（5）。显而易见，欲进行教师信念研究，国内这几位作者的相关文献是不能绕开或逾越的。