《表：教材使用情况教师卷样本分布》

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《思想道德修养与法律基础课教材逻辑性协调性发展性研究——基于七所高校师生的实证调研》

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本次调研选取7所院校进行调查走访，共计发放调查问卷与访谈提纲200份（其中教师卷70份，学生卷130份）。在一些关键问题上两份调查问卷相互印证、相互补充，能够较为科学、真实、准确地反映“基础”课教材使用的基本情况。经收回、筛查，保留有效问卷187份（教师卷65份，学生卷122份），问卷有效率为93.5%。采用SPSS21.0进行分析，经信度检验，教师卷Cronbach’sα系数为0.721，学生卷α系数为0.777，达到预期的要求。教师卷基本上涵盖了不同的高校类型、性别、年龄段、政治面貌、学历层次、学科门类、专业技术职务等，样本分布较为合理（见下表）。