《表2 2017年7月-2019年6月内分泌住培医师医患沟通技能培训后两组教师评价比较(分,±s)》
教师评价结果显示,试验组住培医师培训后在准备工作、信息采集、信息给予、理解患者、结束问诊能力方面均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),具体结果见表2。
图表编号 | XD00163828800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.06.30 |
作者 | 夏文芳、杨帆 |
绘制单位 | 华中科技大学同济医学院附属协和医院内分泌科、华中科技大学同济医学院附属协和医院放射科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |