《表2 0 1 5—2019年全国卷第24题高频核心概念、核心知识一览》

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《把握智慧方法 提升一轮复习效率》

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本题考查的知识为明清时期的经济状况，需要透过收买棉花、售卖棉布的外在现象，分析背后的原因，即知识的“内涵”。教师可以结合本题，引导学生调动知识储备，思考明清时期农业、手工业、商业及经济政策等内容的变化，并进一步思考明清时期政治、经济、文化、社会、科技等方面的相互联系。借助“智慧课堂”平台的大数据和信息终端，教师可以较为便捷地向学生展现围绕于此“内涵”的各个知识点，从而延展“内涵”，深化“外延”，让学生形成网状知识结构。通过“内涵”和“外延”的相互贯通，也可以进一步培养学生的唯物史观。