《表1：考查核心素养 助推素质教育发展——2018年全国卷Ⅰ31题赏析》

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《考查核心素养 助推素质教育发展——2018年全国卷Ⅰ31题赏析》

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教师教学时要摒弃原来“强记概念、术语、原理及观点”的教学方式，应围绕核心概念、重要概念设计教学活动并通过提供大量事实，让学生对事实进行分析、推理、归纳、演绎等，构建重要概念和核心概念，最终形成生物学观念。