《表2 2016—2019年基于各“模式”命制的伴X染色体遗传题统计》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《2016—2019年全国卷中伴X染色体遗传题命题规律探索分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

笔者对2016—2019年全国卷中伴X染色体遗传题的题型、考查内容、“模式”三方面进行分析，结果如表2。从表2分析可见，伴X染色体遗传题在2016—2019年全国卷中都有考查，且全国卷Ⅰ第32题非选题年年必考；从考查内容看，命题者偏好于要求学生设计杂交实验判断控制某对相对性状的基因位于常染色体上还是X染色体上，且主要通过杂交实验设计的形式考查伴X染色体遗传规律从而达到考查学生科学思维和科学探究能力的目的；从“模式”看，基于“模式（4）”命制的高考试题更多考查遗传实验设计题，而“模式（2）或模式（3）”的考查频率最高，试题难度也较大，无论是根据亲本杂交实验顺推后代出现某一性状的概率，还是根据后代表现型及比例逆推亲本的基因型，都能很好地体现高考试题能力立意的命题意图。