《表1 中、美高校毕业设计组织流程》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中美高校毕业设计比较及启示》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

而美国顶点设计课程题目的设置则是由教师依据本科生毕业设计的培养目标和自己实际的科研项目进行拟定，拟定后召集本专业教师讨论题目的难易程度和可操作性等问题，来确定题目的内容和数量。一般情况，顶点课程题目的数量要多余学生组成毕业设计团队数量的1/3左右[3]，以保障学生有较多选择机会。在实施过程中，毕业设计通常需要连续的两个学期（第7学期和第8学期）进行。在大多数情况下，学生将在一个导师的直接指导下分组进行毕业设计工作。如有需要导师将提名共同指导。导师还将为每个毕业设计项目指派一个由两名成员组成的委员会。学生在进行实际项目工作（项目实施）（第8学期）之前，需要对所做的项目准备一个实际的方案，并对项目方案进行答辩（第7学期）。项目方案将分三个阶段（即:初步、中期、最终阶段）进行，项目实施过程按照两个阶段进行。当学生在导师的指导下参与顶点设计课程的项目后，学生可以多次向导师汇报自己的研究成果，从而获得导师对他们工作的指导意见。导师和委员会将分别评估每一位学生的表现。如表1所示。