《表3 某个学生的形考过程》

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《开放大学网络教学模式创新研究——以证券投资学课程为例》

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表2将形考分为3种类型，分别是学习行为类、测试测验类、锻炼能力类，每类占比分别为30%、40%、30%，设定这一类别的最多累计分数分别为30分、40分、30分。每个类别又包括若干不同形式的形考活动，每个形式都对应不同的积分，学生可以根据实际情况参与学习活动，获得相应的积分，完成形成性考核内容。表3为某个位学生的形考过程。