《表1 实验组和对照组具体训练内容》

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《8周足球训练对4～5年级小学生注意品质的影响》

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本研究以有无足球训练和性别为自变量，以《注意力测验》得分（注意广度、注意稳定性、注意转移和注意分配上的得分）为因变量。实验组在体育课上实施为期8周（每周2次）的足球训练，对照组进行8周（每周2次）的常规体育教学，且控制不进行足球训练。通过《注意力测验》对实验组和控制组的注意品质分别进行前后测。结合《全国青少年校园足球教学指南（试行）》和实际体育教学情况制定实验组和对照组的训练内容，详见表1。