《表1：教材编排与单元任务关系对应表》
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《创设思辨性读写情境 发展批判性思维能力——基于统编高中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学解读与建议》
我们以统编高中语文教材必修上册第六单元“学习之道”为例，创设一个可施行的学习情境，并尝试以任务来加以驱动。
| 图表编号 | XD00161067900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.08 |
| 作者 | 欧阳荐枫 |
| 绘制单位 | 湖南师范大学附属中学语文教研组 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
