《表3 两组新毕业护士带教前后理论知识水平评分比较(分，±s)》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《PBL教学联合场景模拟教育对新毕业护士临床实践能力及理论知识水平的影响》
实施PBL教学联合场景模拟教育后，观察组新毕业护士临床理论知识水平评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表3。
| 图表编号 | XD00160458100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.07.25 |
| 作者 | 黄会、刘小菊、梁丽群、叶美红、吴慧颜、陈丽彩 |
| 绘制单位 | 佛山市南海区妇幼保健院妇科住院部、佛山市南海区妇幼保健院妇科住院部、佛山市南海区妇幼保健院妇科住院部、佛山市南海区妇幼保健院妇科住院部、佛山市南海区妇幼保健院妇科住院部、佛山市南海区妇幼保健院妇科住院部 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
