《表4 估计科学自信对科学职业理想影响的线性回归模型》

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《科学资本对西部学生科学职业理想的影响研究》

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注：***p<0.001（双侧检验），括号内为标准误。

科学资本对学生职业理想产生的影响是在不同特征学生群体中存在差异，还是都一样？为回答这一问题，研究采用回归模型估计了科学自信及自我科学态度与科学资本的交互效应，表4与表5显示了估计结果。