《表3 数字化书写、拼音输入熟练度对汉字书写成绩的回归分析》

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《数字化书写对初中生汉字书写能力的影响:拼音输入熟练度的中介作用》

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为进一步验证这种“遮蔽”效应是否存在，在控制性别、年级和语文成绩水平的条件下，采用回归分析检验拼音输入熟练度在数字化书写与汉字书写成绩间的中介作用。结果如表3所示，数字化书写能显著正向预测初中生的拼音输入熟练度；当数字化书写经验和拼音输入熟练度都进入回归方程时，数字化书写显著负向预测汉字书写能力，拼音输入熟练度则显著正向预测汉字书写能力。