《表1：聚焦“交互推进” 再研“阅读新路”》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
但整本书又如何体现群文阅读呢？怎样和群文阅读有效结合呢？我们进行了第二方面的探究。
| 图表编号 | XD00157830800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.18 |
| 作者 | 古小娅 |
| 绘制单位 | 四川成都市新都区香城小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 KB聚焦系统的设计结果》2020.08.20
- 《表1 聚焦吸收器性能测试结果》2021.02.25
- 《表2 不同聚焦深度的聚焦信息表》2020.04.01
- 《表1：聚焦化学平衡常数》2020.04.15
- 《表1 模拟中不同参数自聚焦透镜》2020.08.01
- 《表1 聚焦式观察记录表范式》2020.03.28
- 《表1 聚焦式观察记录表范式》2020.03.28
- 《表1 各类短视频的关联和聚焦》2020.03.15
- 《表1：2019年高考概率统计考点聚焦》2019.12.01
- 《表1 访谈资料的聚焦编码》2019.12.01
- 《表1 热奈特的聚焦视角说明》2019.08.01
- 《表1 粒径及共聚焦扫描结果》2019.08.18
- 《表1 粒径及共聚焦扫描结果》2019.08.18
- 《表3 不同聚焦距离下的聚焦电流》2019.05.01
- 《表2 不同聚焦距离下的聚焦电流》2019.05.01
- 《表1 基本信息：聚焦:陕西农村互助养老前景》2019.03.01
- 《表1 等点聚焦程序设置》2018.10.25
- 《表1 聚焦测试时间：一种显微镜自动聚焦算法》2018.04.01
- 《表1 多聚焦图像融合结果》2018.05.01
- 《表1 多聚焦图像融合结果对比》2018.01.05