《表2 实施PBL教学之后学生学习兴趣调查表》
通过试验的结果得知,将PBL教学模式融入生物教学工作之中,不仅能够有效提升学生解决问题的能力,还能够显著提升学生的问题意识,较为显著地强化学生学习生物的兴趣。造成这种现象的原因有以下几个方面。
图表编号 | XD00157393700 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.09.11 |
作者 | 李业金 |
绘制单位 | 江苏省宿豫中等专业学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
通过试验的结果得知,将PBL教学模式融入生物教学工作之中,不仅能够有效提升学生解决问题的能力,还能够显著提升学生的问题意识,较为显著地强化学生学习生物的兴趣。造成这种现象的原因有以下几个方面。
图表编号 | XD00157393700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.09.11 |
作者 | 李业金 |
绘制单位 | 江苏省宿豫中等专业学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |