《表1．高中生逻辑推理能力分析框架》
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下面，针对高中生逻辑推理能力的识别与理解、概括与猜想、探索与论证三个纵向水平进行具体阐述，如表1所示。
| 图表编号 | XD00156253500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.10.25 |
| 作者 | 朱立明、柯珊、武丽莎 |
| 绘制单位 | 唐山师范学院数学与计算科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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