《表1 实践教学问卷调查情况》

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《地方院校理工类课程实践教学评价体系的探索》

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本研究开展了主要以理工科学生为主的问卷调查，依托问卷星软件，发放500份样本，回收476份，问卷情况如表1所示。由表中数据可知，目前大多数学生对实践教学理念不太清楚，说明有的教师在实践教学环节中没有将教学理念贯彻到教学过程中。学生对动手操作比较感兴趣，渴望有条件进行上手操作，对大多数教师的指导表示认同。实践教学环节中对学生创新能力和职业能力的培养不够重视。学生对实践教学的评价方式和评价标准褒贬不一，实践教学的评价方式稍显单一，说明评价标准有改进的余地。通过数据分析可得，应用型地方院校在发展过程中，实践教学环节有一定的良好基础，但也存在某些较突出的问题，学生对现有实践教学的认可度还是比较高的，同时对创新能力、职业能力的培养环节充满期待，这将为今后相关课程的建设与改革提供思路和方向。