《表1 三阶段校本师资培养模式对比》

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《高职院校教师校本培训创新行动研究与实践》

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面向“十三五”，省教育厅启动“三名工程”，其中一项重要内容就是未来五年培养500名高职名师。如何补齐师资短板，在名师工程中争取更多份额?面向未来，学院提出以更开阔的视野、大胆的思路和创新的举措，创新打造师资培养3.0工程，建成一支适应现代高职教育要求、支撑学院可持续发展的骨干教师队伍，为浙江省优质高职院校建设补齐短板夯实基础。三阶段校本师资培养模式对比见表1。