《表2：统整单元显要素，细致观察悟写法——《我们眼中的缤纷世界》教学设计》

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《统整单元显要素，细致观察悟写法——《我们眼中的缤纷世界》教学设计》

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[设计意图：《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调语文课程是一门语言文字运用的综合性、实践性的课程。学生习作能力的培养要在言语实践中进行。此环节的设计呼应导入部分，呵护学生持续写好作文的动力，增强学生“想写”和“写好”的意识。]