《表1《我们奇妙的世界》学习内容设计》

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《整体设计 学用结合——统编教材三年级下册第七单元教材编排解析及教学建议》

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（3） 借助语文园地，体现学用结合。语文园地中的“交流平台”和“词句段运用”，与单元导语呈现呼应关系，是对单元学习要素的进一步总结和提炼，体现出统编教材由学到用的编排理念，做到前有指导，后有练习。本单元“词句段运用”中，设计了模仿《海底世界》一文设问开头写法的练习。这样的小练笔可以根据教学实际灵活安排，或与《海底世界》一文的学习归并，或在本单元课文学习之后，进行读写结合，由读学写，引导学生仿照课文的表达方式表达自己的生活，培养学生随时随处提笔写作、记录生活的好习惯。