《表1 基于“工匠精神”培育的学生素质教育项目化实施安排表》

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《农业高职院校学生“工匠精神”培育研究——基于素质教育项目化的实施与评价》

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江苏农牧科技职业学院（以下简称学院）根据产业升级、自身办学、个体发展的需要，坚持把社会主义核心价值体系融入素质教育的全过程，确立“面向三农”的职业定位，制定了可操作性强的职业素质教育实施方案，系统设计了基于“工匠精神”培育的学生素质教育项目化实施表（如表1），在创新实践中全面提升学生思想政治素质、道德品质素质、人文科学素质、创新创业素质、专业职业素质、身体心理素质，促进了学生“工匠精神”的不断养成，取得了显著成效。