《表3 426个样本学前教师性别情况统计表》

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《商洛市“三期三年行动计划”学前教育师资队伍建设研究》

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目前，中国学前教育理论界已经意识到，男教师对促进学前儿童形成健康、平等的两性角色意识和个性全面和谐的发展有重要作用。商洛市幼儿园教师性别结构严重失调，男性教师严重缺位，详见表3所示。