《表2 省域高职院校教育信息化六大维度及综合发展指数》

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《省域高职院校教育信息化发展水平影响因素分析研究》

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最后根据各高职院校和全局综合指数，通过系统聚类法[20]将河南省域内高职院校信息化水平分类为优秀、良好、达标和不达标四种类型，得到反映河南省域内高职院校教育信息化全局及六大维度综合发展水平的发展指数，如表2所示。