《表3 不同层次职业院校教育信息化发展指数得分及各维度得分》

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《职业教育信息化发展指标构建及区域差异分析》

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对不同层次职业院校的数据进行分析，结果见表3所示，本科层次职业院校的教育信息化发展指数得分最高（63.75分），专科层次职业院校得分次之（60.37分），中等职业学校得分最低（57.15分）。从分维度上来看，在智能学习环境建设层面，三类学校得分均低于50分。这说明，当前职业院校的智能学习环境建设均处于起步阶段。在数字教育资源层面，三类院校的得分非常接近，均在71～73分之间，中职学校的数字教育资源得分略低于两类高职院校。在信息化教学应用层面，两类高职院校的信息化教学应用得分略高于中职学校，这说明高职院校利用信息技术开展教学较为普遍，而中职学校使用信息技术开展教学的频率较低。在师生素养层面，中职学校的师生素养得分最低（46.25分），两类高职院校的得分较为接近，均处于66～67分之间。在教育管理信息化层面，本科层次职业院校的得分最高（68.56分），专科层次职业院校次之（62.15分），中职学校的得分为55.78分。这说明，两类高等职业院校的管理服务信息化系统建设较为完善，而中等职业学校的管理服务信息化系统建设还较为薄弱。