《表1“评分细则及其应用”示例（参阅：安布罗斯等，2012:144-148)》
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《学术英语听说教学情境下任务驱动型合作学习教学实践》
(4）研究成果提交：各团队根据以上各项评价的反馈进行修改和完善，最后按照规范格式（提纲、引言、正文、结论、参考文献）完成定稿，并在截止期限内提交电子版PPT演讲稿。
| 图表编号 | XD00150813900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.01 |
| 作者 | 曾燕 |
| 绘制单位 | 四川大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
