《表1 两组理论成绩和实践成绩的比较（分，)》
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《探讨PBL结合CBS教学模式在肾内科教学中的应用》
如（表1）所示，试验组的理论成绩和实践成绩得分均明显高于对照组，两组间比较差异有显著性（P<0.05）。
| 图表编号 | XD00150764900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.31 |
| 作者 | 邓富丽 |
| 绘制单位 | 四川省内江市第一人民医院肾内科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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