《表6 计算机程序设计（全栈方向）的课程体系》

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《以典型工作任务为导向的课程开发》

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以典型工作任务为导向，围绕综合职业能力和职业素养培养为目标，以学生为主体，采取行动导向教学方式，校企合作、工学结合，实现学习过程即工作过程。为此将以上典型工作任务按照工作性学习过程，转换为下述的课程体系（见表6）。