《表4 旅游管理专业学生对餐饮职业认同感状况》

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《基于层次分析法的旅游管理专业学生对餐饮职业认同感分析研究——以扬州大、中专学校为例》

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根据层次分析法得到的权重，分别计算了每位学生的岗位认同感、自我认同感和他人认同感以及总体认同感（见表4）。其中，总体认同感为2.6923，说明学生整体对于这一行业的认同感不高，岗位认同感的均值为2.5787，说明社会普遍对于餐饮行业评价不高，影响了学生的认知和判断。