《表1 作业得分细节标准差计算示例》

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《评价量规设计对慕课同伴互评有效性的影响研究》

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以第二期作业2为例，共计2979人提交作业，每份作业被互评9至11次，即包括9至11个得分细节，计算这些得分细节的标准差，即得到作业的得分细节标准差，详见表1。也就是说，作业2的得分情况将由一个包含2979个标准差的数列组成，该数列即可代表作业2学生评分者打分的稳定性，计算该数列的均值即可代表作业2的评分者间信度。