《表3 后发优势开发战略：中国大学的后发战略：以浙江大学为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中国大学的后发战略：以浙江大学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据上文归纳的后发大学优势和浙江大学案例分析，本研究得到5种后发优势开发战略，分别是多元化、持续创新、人才引进、标杆管理、资源杠杆。第一，多元化。对于后发大学来说，面临多元化的需求意味着更多的发展机会和空间。多元化战略有利于后发大学打破现有格局，在满足多元化的需求方面做得比先发大学更好。浙江大学自1998年四校合并后，就开始发挥原有四校的学科优势进行交叉学科的建设，设立的许多新学科和新研究方向迅速满足了社会的多元化需求。第二，持续创新。后发大学不仅拥有行业发展和变革的更多机会，而且在面对环境和客户需求变化时能够及时作出战略调整。持续创新战略能够使后发大学充分利用这些机会，并对所调整的战略具有创新性。随着学科发展的多样性，在2015年之后，特别是2020年3月教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》之后，浙江大学不仅更加注重针对不同学科制定不同的科研奖励方案，而且对网络转载类、理论宣传类、智库研究类等都进行了相应的规定。浙江大学持续创新战略对战略调整优势的发挥主要体现在从书院制到大类招生的多次改革和教师分类管理方面。第三，人才引进。后发大学拥有搭便车的优势使其能够获得更多的溢出信息，并跳过试错阶段。人才引进战略能够将搭便车优势发挥到极致。近年来，浙江大学明确提出减少“近亲繁殖”，增加一流高校优秀毕业生、国外各行业优秀人才的引进。第四，标杆管理。先发大学存在的在位者惯性为后发大学提供了更多的机会。标杆管理战略即通过选择国际一流大学作为榜样进行模仿和学习。浙江大学通过与国际一流大学结成联盟或多方面达成合作，学习其先进经验和做法，但同时又避免了先发大学的在位者惯性。第五，资源杠杆。后发大学拥有更多的信息，不仅有丰富的资源，而且可以和先发大学共享经验和资源。资源杠杆效应通过发挥这些资源的优势，以优势学科带动劣势学科的发展（表3）。