《表1 研究样本描述性统计分析结果》

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《高校在线开放课程引入及教学质量认定现状调查研究》

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注:“n”代表该类调研样本中引入在线开放课程的高校数量，“N”代表该类调研样本总量。

本研究的调研对象覆盖甘肃、陕西、河南三个省份，累计31所高校，其中甘肃10所、陕西10所、河南11所。为深度分析调研数据，增强研究结果的应用价值，本研究通过对调研样本官方网站相关信息的检索，根据办学层次，将调研样本分为专科/高职院校与本科院校/大学（数据统计中以“学校类别1”标识）；根据高校办学定位，将本科院校/大学又细化为师范类高校与非师范类高校（数据统计中以“学校类别2”标识）；根据国家先后公布的211、985工程院校名单以及国家双一流建设高校名单，将本科院校/大学又细化为普通高校与重点高校（数据统计中以“学校类别3”标识）。各类样本数量的描述性统计结果见表1。