《表4 整合阶段与坊主支持相关性分析》

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《助学者支持与教师工作坊在线讨论深度关系研究——以信息技术应用能力提升工程教师工作坊为例》

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整合阶段是指学习者对探索阶段获得的知识与信息进行加工，将新的观点与原有的经验进行联结与整合，实现意义建构，最终得到问题解决方案。这是学习者深度学习所要经历的关键阶段。由表4可以看到，助学者支持的每个子项目对整合阶段的讨论都有一定的相关性，而对整合阶段的讨论影响最大的仍是坊主的引导。由于工作坊中的学习者本身具有丰富的实践经验与内在知识存储，这时则需要坊主进行适当引导，促使学习者将新旧知识结合起来去解决问题，从而实现新的意义建构，最终针对讨论主题得到问题的解决方案。